一、           单位概况

上海市青少年科技教育中心（原名上海市少年科技指导站）创建于1957年6月1日，是全国最早成立的青少年校外科技教育机构之一，是上海市教育委员会的一个直属事业单位。受市教委的委托，履行对全市青少年科技教育的统筹、协调、指导、示范、服务功能。

单位占地26亩，建筑面积3200平方米。现有教职工61人，其中教师37人。 （其中中学高级教师24名，占教师总数的百分之六十五）。

二、办站理念与工作方针

1、  落实“科教兴国”“科教兴市”的战略决策，全面履行市教委制定的本单位的基本

工作职责，努力建成功能全面并能统领全市青少年科技教育的市级青少年科技教育专门机构。努力成为与上海现代化国际大都市的地位和功能相适应、与素质教育要求相吻合、能满足社会优质教育需求的，集全市青少年科技教育培训中心、科技教育信息中心、科技教育的研究中心、科技教育器材研发中心和科技教育资源统筹协调中心为一体的现代化、多功能的青少年科技教育机构。

2、  根据素质教育和课程教材改革的要求，根据校外科技教育的特点和规律，坚持“以

培训为基础，指导为抓手，活动为载体，提高学生素质为目标”的工作方针。

    3、面向市场、面向教育，建立起在社会主义市场经济大环境中开展校外教育的充满活力的运行机制和发展机制。

4、追求内涵发展，在人员素质、管理效率、工作质量、品牌效应等方面的提高上下功夫。

5、加快应用现代信息技术，以期在科技教育的资源利用与开发，科技活动的内容与形式创新以及内部管理等方面带来革命性的变化。

三、内部组织体制

主任室   下设三个行政部门：办公室、人事科、财务科

五个业务部门：科普活动部、科技培训部、军体项目部、信息教育部、器材研发部（含展教部）

四、经费来源

市教委拨款为主

五、师资队伍

上海市青少年科技教育中心拥有一支专业基础厚实、善于动手、善于指导、经验丰富的科技辅导教师队伍。2003年科技教育中心首度实施了“科技教育名师”的评选，精于发明创造活动指导和策划的葛智伟老师、擅长科技活动小实验和器材开发的李柏伟老师和精于计算机奥林匹克信息学辅导的余晓清老师，经评审成为首批“科技教育名师”。

六、教育活动

开展以科学探究活动为主体的科技培训活动，探索和建立青少年科技后备人才的培养机制。

“中心”置身于教育改革的潮流中，顺应科技的发展，不断更新培训的内容、形式和手段，不断强化培训这一基础。建立多功能、综合性的实验室、工作室，为学生提供自主探究、自主创造的环境；配备善于启发、善于点拨的指导教师，采取导师制的辅导形式，指导科技特长学生开展科学探究，促使科技幼苗脱颖而出。

“中心” 开设了创造发明俱乐部、科技创新工作室、机器人工作室、现代通讯工作室、综合应用物理实验室、生物化学实验室等专用活动室，并依托高校和科研院所，开办各类科技培训班，指导科技特长学生开展各类科技制作活动和科学探究活动，组织各类大赛集训。举办了计算机程序设计培训班、信息学奥林匹克竞赛集训班、中学生应用数学班、生物化学小课题研究班、科学研究和创造发明综合培训班以及全国创新大赛上海参赛选手集训班等。不少学生经过培训和集训，在英特尔国际科学和工程大赛、国际信息学奥林匹克竞赛、国际大学生数学建模竞赛等国际竞赛以及全国青少年科技创新大赛、“明天小科学家”评选等全国竞赛中取得了优异成绩。“中心”培训班学员朱元晨的研究成果《一种基于嵌套分裂空间的实时地形细节平滑过渡的算法》在第52届英特尔国际科学和工程大赛上获得计算机英特尔奖、英特尔最佳计算机应用奖等多项奖励。2003年，他的《广义多分辨率模型的最优约束重构》课题获第18届全国青少年科技创新大赛一等奖、中国科协主席奖、第54届ISEF中国队参赛项目、上海“明日科技之星”奖、首届上海青少年创新市长奖、亿利达青少年创造发明一等奖等奖项

创造性地开发和组织具有时代特征、紧贴社会热点、符合科技发展态势的科普活动，

让青少年在活动中更好地理解科学，体会科学、技术和社会之间的关系，提高他们运用科学知识和技能为社会发展，为民族复兴服务的自觉性和责任感。

上海市青少年科技教育中心在上海市教委的领导下，每年策划和组织具有时代特征和创新意义、有较大社会影响的科普活动项目。主办和承办“明日科技之星”评选活动、英特尔青少年科技创新大赛、机器人大赛、计算机操作技能比赛、生物和环境科学实践活动、化学应用知识和技能比赛、头脑奥林匹克竞赛等近60项科普活动，每年，全市有近2百万人次的青少年参加到各项活动之中。

在市教委、市科委的领导下，“中心”参与策划和组织了上海市首届青少年“明日科技之星”评选活动，创造性地设立了对参赛学生进行综合素质测评等选拔环节，使该项评选活动成为一个比较科学的让青少年科技后备人才脱颖而出的平台。

2003年五月，由于“非典”的原因，上海市第五届青少年科技节利用“上海青少年科技教育网”开展了网上科技节，成功进行了应用互联网开展大型科普活动的尝试。

我国“申博”成功后，策划、举办了“申博精神”培育我成长的大型科普系列活动，计划在2003到2010年迎接和筹备世博会的八年里，有计划地、持续地开展有关世博会的科技实践活动。03年以“世博：我心中的彩虹桥”为题的首届活动，尽管受到“非典”的影响，仍有27000多中小学生参与。

2003年，由本“中心”和北京中华环保基金会共同发起的“东西部绿色种子1+1植树助学环保互动活动”，在上海市和陕西省榆林市的中小学校开展，上海市200多所幼儿园、小学、中学以及榆林市的近300所中小学校参加。据不完全统计，全市有12万多名学生并带动家长参与了植树助学捐款活动，共捐款39万多元，在榆林市的毛乌素沙漠可植树2万6千多棵。10月上旬在本“中心”举行了隆重的表彰大会，有19所学校荣获中华环境保护基金会授予的“绿色标志校园”，有2所学校荣获“环境教育基地”学校，3所幼儿园获得了中华环境保护基金会赠送的教学仪器设备；原全国人大环境与资源委员会主任委员、中华环境保护基金会理事长曲格平同志亲自来“中心”参加了上海的表彰大会。04年8月“中心”还组织上海学生去陕西榆林毛乌素沙漠进行实地考察和两地学生的环保交流互动活动。

   创设科普活动阵地，吸引广大中小学生开展动手动脑的科普活动，激发他们学习科学、探求科学的兴趣

上海市青少年科技教育中心策划和设计了一系列生动活泼、动手动脑、寓教于乐的科普阵地活动，开设了展教馆、科技小制作室，每逢双休日和寒暑假，上海市青少年科技教育中心成为广大中小学生开展科普活动的乐园。仅暑期和秋游活动就接待了3万多中小学生前来活动。