创新给予我自信  创新给予我快乐

——2007上海明日科技之星访问美国硅谷应用材料公司

“Good afternoon everyone ,My name is Chen Fei. First let me introduce my creation harmless hair dryer . With the development of science and technology, people in modern society have more and more  been  radiated by different kinds of electric appliances and communicating equipments  in the  course  of  enjoying  the  convenience  and  comfort  of  those things.  People are more  easily exposed  in  an  environment  of  endlessly  forced  electromagnetic  radiation. Talking about  the radiation   of household electrical appliances,  we’ll quickly think of the computer, television and oven with the usual ignorance  of  the  hair  dryer  that  is  relatively  in  small  volume,  which  is actually “king of radiation”. ………”

当我站在“2007上海明日科技之星访问美国硅谷应用材料公司创新作品发布会”的演讲台前，面对四十多位来自应用材料公司的高层，技术人员，介绍自己的创造发明作品——绿色电吹风。流畅的全英语演讲和准确的提问回答，不仅让在座的专家了解了我的创造发明作品——绿色电吹风的结构、原理和创新点，还得到了专家们很多对作品作进一步改进的宝贵建议，一些女性专家还自愿担任我演示作品的模特儿，亲身感受了绿色电吹风的“威力”，并对我的作品大加赞赏。演讲结束，为了感谢专家们对我的鼓励，我送上了十多份我精心准备的书法作品和中国折扇。专家们看到书法作品由衷感叹中国汉字无限的艺术魅力，当他们得知这些书法作品和扇面都是我亲自书写的，专家们瞪大眼睛感到无限的惊讶，纷纷要求与我合影留念。活动期间，美国各大媒体对此次活动给予了大量的报道。

“来自中国上海的五位明日科技之星,为美国的青少年和大学教授们展示了他们的创新成果。特别是上海民办永昌的陈菲，她发现了传统电吹风形成的电辐射对人体产生的危害，引起了人们对‘电子辐射‘这一人类的隐形杀手的关注，发明的《绿色电吹风》，把辐射源移到了外部，将辐射给人带来的危害降到了最低程度。”

创新作品的发布会结束后，我们还参观了公司的研发中心，亲身体验了当一名研发人员的全过程，看到了许多平时生活中看也看不到的设备。那天大家像模像样的穿着静噪服走进实验室，在这里面哪怕是一套小小的运输系统也做得十分细致，都是采用最安全的磁浮系统来完成整个的运输，让我惊叹不已。在这里面所有的研发人员做任何一件事都是小心翼翼的，经介绍这里曾经发生过这么一件事，一个工作人员不小心把一盒还未加工的价值5～６亿硅片碰落在地，它直接面临的损失将是２００亿美元。也就是这件事，这里的工作人员都树立了这么一个工作理念：做成功一件事不仅需要高超的技术更需要的是细心、耐心。

在硅谷的整个参观过程中，我被应用材料公司那种讨论创新想法时的自由言论气氛深深感染，他们在工作时间认真的工作，但他们却利用午餐时间（快节奏工作状态中唯一的休息时间）进行交流，交流各自脑袋里的ｉｄｅａ，气氛轻松愉快，让人觉得心情舒畅。

在硅谷的整个参观过程中，让我惊讶的是各大公司的建筑，在我的印象中，凡是上海的一些大企业无不都有令人惊叹的摩天大楼。而在硅谷大多数的公司都采用简单的框架进行建造，不仅是因为那里处于地震带，更是因为他们始终本着节俭开发的理念将创新思想发挥到极致。改革开放使我们国家取得了辉煌的成就，但我们要真正赶超西方发达国家，仅靠拼硬件是远远不够的，我们要加大软件的培养力度，加速理念的更新，用最经济的投入来获取最大的收益。

回忆从最初比赛到这次美国之行，不仅在过程中学到了平时学习中根本学不到的知识，也交到了许多好朋友，更明白了当今科学技术的突飞猛进，科学技术已成为国家兴旺和民族进步的源泉，全面提高国民的科学文化素质成为 21 世纪国际竞争的关键。作为学生一族，我们要在探索科学的过程中勤学多问，善于合作，不断发掘自己的好奇心，激发自己的求知欲，在探索的过程中，以审察的态度去认识前人总结的知识，依据自己已有的知识去发现不足，去大胆质疑，借助中学生创造发明这块平台，去努力实现心中的目标。