为贯彻上海市“科教兴市”战略决策，落实上海市人民政府《关于进一步加强本市知识产权工作的若干意见》等精神，积极推进宝山区学校知识产权教育工作，提高全体青少年知识产权的创造、运用、保护和管理的认识，把知识产权工作贯穿青少年科技教育的全过程之中，让创造发明之花芬芳宝山的校园，让创造发明专利走入宝山青少年的生活，5月12日下午，宝山区教育局、宝山区知识产权局及宝山区少科站联合在祁连中心校召开了“宝山区学校知识产权教育工作研讨会”。市科普委员会凌同光主任、市教委体卫艺科处凤惠娟、市知识产权局社会协调处副处长陈冬健、市青少年科技教育中心副主任金兴华、区教育局副局长张步华、区科委副主任知识产权局局长刘建中、科长林永秀、大场镇副镇长刘金芳等市区领导和市创造发明中心教研组成员、区科技教育特色学校校长、科技总辅导员等近百余人参加了会议。区教育局体卫艺科科长赵美娟主持了会议。

　　会上，市教委体卫艺科处凤惠娟、市青少年科技教育中心副主任金兴华授于了祁连中心校“上海市创造发明重点学校”铜牌。区少科站站长吴强等有关教师向大家汇报了区青少年知识产权教育的发展过程。宝山区青少年知识产权教育起步二十世纪八十年代末。1988年区少科站创造发明指导教师参加了由市专利局举办的专利培训班，1989年祁连中心校学生沈晓斌设计的双头火柴获国家专利，成为我区中小学生创造发明专利第一人。十多年来，宝山青少年知识产权教育以创造发明活动为主渠道，把知识创新贯穿于科技教育活动的全过程中，全区青少年累计创作发明作品1600多件，其中获得国家专利的有40多件，创造发明和申请专利在宝山青少年中已不是一件神密高深的事。如今一个学习知识产权、创造知识产权和运用知识产权的良好校园氛围正在宝山逐步形成，体验知识创新实践创造发明已成为全区青少年的追求。

　　祁连中心校作为区的一所普通小学、区科技教育特色学校。他们在左忠明校长的带领下，多年来坚持开展创造发明教育活动，积极推进知识产权教育，逐步形成了浓烈的创造发明校园文化。一个个发明小故事在一代代同学中传承，一件件创造发明成果在校园中在学习生活中运用。如校园中的树木茂盛了，产品专利“高枝剪”来修剪；适合低年级同学运用的“长柄黑板擦”来帮忙……。创造生活，让师生体验到了知识创新的价值。

　　会上，市区领导也对宝山区的青少年知识产权教育提出了希望：加强宣传，进一步增进全体青少年知识产权意识；健全制度，构建青少年知识产权教育与管理工作运行机制；整合资源，将知识产权专利贯穿科技教育活动的全过程。领导的话语激励着大家，大家纷纷表示要积极营造讲尊重知识产权、懂运用知识产权、会创造知识产权的氛围，全面提高宝山区青少年的知识产权素养。

宝山区少科站供稿