《中学科技》、《小学科技》2003年增刊

《呵护大自然的精灵》由上海市青少年科技教育、上海市野生动物保护协会、国际野生生物保护学会（WCS）、上海市动物学会、《中学科技》、《小学科技》共同策划，为上海地区开展中小学生爱鸟护鸟科技实践活动，做为参与活动学生的实践指南。本书的编写最终意图是为了提高教育全体公民的环境和生物多样性保护意识。

　　中小学生爱鸟护鸟科技实践活动由上海市青少年科技教育中心、上海市野生动物保护协会、国际野生生物保护学会（WCS）、上海市动物学会、《中学科技》、《小学科技》共同主办，并得到华东师范大学、复旦大学、上海师范大学、上海科技馆、上海动物园、上海野生动物园和崇明东滩鸟类自然保护区的支持。

编写：王建华

 刘国璋

 曹晓清

 孙月瑛

 安  梅

  龚胜飞

  杨志栋

上海科技教育出版社

2003年出版

定价：4.00

科学家的话：

　　鸟类是地球生态系统的一个重要组分，其对人类的生存与发展有着极其重要的影响。鸟类传送花粉，传播种子，抑制有害昆虫，有力地调节了自然界的动植物种群，在维持自然生态平衡方面起着重要作用。鸟类对环境极其敏感。它能感受到栖息环境的任何改变。人类活动造成的环境变化，影响了野鸟的生存，而鸟类种类与数量的变化也给人类指示了环境的状况。鸟类与人类是地球村里互相依赖，共同命运的村民。爱护鸟类就是爱护人类自己。 
　　
　　上世纪60年代前，人们很容易在上海市中心看到野鸟，随着城市的扩张、自然景观的减少、滩涂的围垦、环境的污染，使许多鸟类赖以栖息、觅食、繁殖的场所逐渐消失，野鸟的踪迹也越来越难以寻觅了。然而对野鸟的最大威胁，还有人为的滥杀滥捕，在上海郊县，沿海地区，春秋季节常有捕杀迁徙野鸟的事件发生。毋庸讳言，在保护鸟类的观念和行为上，我们与国外的差距还是很大的，我国至今还有不少人喜欢家庭笼养鸟。这是值得提倡的爱鸟行为吗？显然不是。能在大自然中自由飞翔的野鸟才会对人类的生存和发展起重要作用，才是真正的精灵。为此，我非常赞成上海的青少年朋友们提出的“呵呼大自然的精灵，关注城市生态环境”的倡议。 
　　
　　上海的中小学生坚持开展爱鸟活动十多年是非常难能可贵的。当代青少年将是２１世纪的主人。我相信，爱鸟活动肯定能促进我们青少年对我国生物多样性的保护，促进濒危珍稀物种的保护意识。广大青少年在自己认识的基础上，还要向亲戚朋友和周围群众宣传，让大家都来关心和支持鸟类的保护工作。如果一部分青少年通过学习，培养起对野鸟和野鸟保护工作的热爱，立志研究鸟类或参与鸟类的保护工作，将是爱鸟活动的又一贡献。我带着这样的期盼，乐意为这本小册子作序。

　　全国政协委员
　　中国鸟类学会副理事长
　　华东师范大学博士生导师 
　　陆健健教授
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

爱鸟的小百科

护鸟的小故事

引鸟的小知识

一、基础篇  野生鸟儿知多少

　１、你看到的是什么鸟

　２、鸟儿到哪里去了

　３、走进鸟类世界

　活动一：野生鸟类识别能力等级测试　　　

　学习单1：初级识鸟技能自我测定

　学习单2：中级识鸟技能自我测定

二、成长篇  走进大自然

　１、观鸟工具

　２、观鸟守则

　３、识鸟指南

　４、观鸟时间表

　５、观鸟导游图

　活动二：去野外观鸟

　学习单3：寻找野生鸟类活动的地方

　学习单4：填写野外观鸟记录表