教育现代化的核心要义是什么？它绝不是简单地让每一所学校都能得到豪华校舍和先进设施的武装，而是要让每一位市民在学校内外都能充分、公平地享受到政府提供的高质量、现代化的教育服务。卢湾区教育将建构基础教育现代化作为21世纪教育发展的新起点，并于2005年整合区内科技、艺术教育和活动的两大阵地，形成全新的现代校外教育“航母”——卢湾区青少年活动中心，真正启动“校内外教育全覆盖，让广大青少年儿童在校内、校外都能受到优质教育服务”工程。

    一、为每一位有学习欲望的孩子提供全方位的优质教育服务

卢湾区“十一·五”的发展以基本建成“现代化精品城区”为目标，精品城区需要优质教育，而一个地区的现代化优质教育不仅要体现在学校里，还应该当体现在学校外的一切教育服务机构和青少年活动资源。卢湾区青少年活动中心自成立之日起，即承担起积极思考和探索现代化一流中心城区建设中基础教育的新突破，打造以优质资源服务全市民的校外教育新基地。

●让优质教育覆盖校内外。在区域现化教育建构中的卢湾区青少年活动中心，已经不是单一的青少年校外活动场馆，而是整合校外教育资源，提供优质教育服务的平台。所以，中心在建设中不仅设置了大量的现代化、高科技的设施设备，更重要的是形成了畅通的服务网络、精良的师资队伍、顺畅的运作机制，以使学校教育到了社会依然不间断；使每一位青少年儿童在校外依然能持续满足自己学习、娱乐、实践、创新等多方面的热情和需要，真正成为青少年儿童在校学习的延伸、实践体验的场所、创新发明的平台、快乐自娱的天堂。据不完全统计，自2005年1月卢湾区青少年活动中心新址启用以来，当年就接待各类活动人员达45万人次；2006年暑假接待学生9万人次；2007年暑假接待学生逾10万人次，至2007年底，来活动中心学习、参观、展示、娱乐的学生已超100万人次以上。为了确保教育的覆盖性，除了以优质资源和服务吸引广大的青少年儿童之外，中心还充分利用自身的师资优势，每年派送500人次以上的教师送教到校，指导学生、培训教师。

    ●让公平公益引航卢湾教育。公平、公益是现代教育的核心价值取向。卢湾区青少年活动中心正是秉承了这样的办学价值取向，以先进的设施设备和优良的指导服务，面向全区青少年，全部免费开放，白天课余时间，青少年儿童都可以自己或在家长的带领下，到活动中心来参观、学习、娱乐，特别是在重大节假日，活动中心更是精心策划编排娱乐、竞赛、评比、表演、各种专题夏令营等一系列活动，为每一位青少年儿童准备一个丰盛而精彩的“免费节日娱乐大餐”。中心还与上海师范大学合作，建立暑期“卢湾蓝天爱心学校”，面向全区广中小学生，特别是外来务工人员子女，设计安排了各种丰富多彩的实践活动，参与活动的中小学生达3000多人次。“政府投入，市民享受。以高质量的公益教育，提升卢湾区中心城区一流教育现代化的进程。”这就是卢湾区青少年活动中心在区域基础教育现代化建设中向市民交出的一份可喜答卷。

    ●让娱乐活动充满教育内容。吸引青少年儿童的在于活动的趣味性；培育青少年儿童的活动的教育性。所以，卢湾区青少年活动中心的教育设置坚决避开“课堂式”的教学，坚持“有利青少年儿童的良好品格和身心发展”为首要目的，充分利用活动中心的优质师资和精良设施为开发学生潜能、培养学生的综合素质提供强有力的服务，将“学校教育的延伸”融入充满娱乐性、趣味性的各种青少年活动之中，贴近学生生活，根据青少年身心发展的规律和特点设计各种活动，使学生喜闻乐见的各种活动娱乐活动中，蕴含了深厚的教育性、知识性，让每位青少年儿童都能通过快乐的活动，受到良好的教育、切身的体验和很深的感受，真正起到了“以娱乐养品格，以活动育素质。”的良好效果。

二、将“二期课改”科技艺术教育通道成功延筑到校外活动空间

现代教育应该是和谐的教育，和谐的教育应该是校内外无缝衔接的教育。卢湾区青少年活动中心自成立之时起，即定位在“立足校外，关注课堂；发挥优势，和谐教育。”近年来，卢湾区青少年活动中心凭借着自身拥有的专业品牌教师资源，不仅为全区中小学提供了高质量的拓展型课程教学平台，同时，着力打造相关师资的专业培训基地，成为卢湾区高质量落实“二期课改”的又一支强劲的生力军。

●以学科专业优势，承担拓展型课题重任。科技、艺术合并的卢湾区青少年活动中心拥有一支专业相当扎实的师资队伍，为区域内有效推进“二期课改”“蕴藏”了极其珍贵的导师资源，如果这一笔资源仅仅用于校外一般科技艺术活动指导的话，实在是太可惜了！而各中小学在落实“二期课改”、推进素质教育的进程中，深感这一块的师资力量过于单薄。于是，中心在对当前区域内中小学推进“二期课改”形势进行深入分析的基础上，召集各中小学有关教师，征集学校对落实“二期课改”中遇到的科技、艺术等方面教育的师资困难和技术困惑，并根据学校落实“二期课改”的切实需要，研发了一整套针对各中小学拓展性课程内容的指导课，包括影视评论、航天能源、信息技术等30多门专业课，形成相对稳定的课表，主动推向各中小学，将区域内部分中小学的这些方面的拓展性教育的课堂“搬到”活动中心，中心免费为各中小提供教室、实验室、指导教师，利用周二至周五学校常规教学时段，根据“课表”为本区中小学开设了60余个拓展性课程。区内部分中小学纷纷将相关的拓展课安排到中心来上，仅本学期的不完全统计，已为10所中小学的近2000名青少年学生推出了高质量的科技艺术拓展型课程，深受基层学校的赞扬，同时，大大提高了我区中小学落实“二期课改”的质量。而卢湾区青少年活动中心本身也在构建一流城区现代化教育中，进行了一次角色和功能的成功“大转移”，从一个中小学学科教学的“辅助单位”主动承担起部分的“主力军”的职责，同时，也使我们的教师得到了很好的锻炼和提升。

●以雄厚名师资源，打造科艺类教师培训基地。卢湾区青少年活动中心是一个在各项专业课类中都拥有很强的师资力量的、专业化程度比较高的教育和活动场馆，多名教师在全市本专业领域具有颇高的专业影响和学术地位。为此，活动中心本着“做优卢湾，面向全市；立足中心，服务全区。”基本精神，积极承担科技艺术类师资培训的重任，几年来，本中心面向市、区开出了10多门教师培训学科，参加培训班的学员共达500多名，造就了一批市、区知名骨干教师。

三、让教育社会化精神在卢湾区基础教育现代化进程中更加凸显

卢湾区青少年活动中心三年多来的发展之路，正是伴随卢湾区积极构建一流中心城区现代教育的探索而来的，中心推出的每一个举措、组织的每一项活动、推荐的每一张课表，乃至于取得的每一项成果，无不彰显了卢湾区教育局在探索基础教育现代化的进程中，留下的一串串坚实脚印。

●学生学习成果   卢湾区青少年活动中心在广泛推进青少年素质教育的同时，认真培育创造型尖端苗子，根据学生的发展特点和兴趣意向，为有更高的创造发明、艺术创作要求的学生提供优越的设施设备和优质师资辅导，使这一学生群体在特长发展之路上得以加速提升，经过中心教师的辛勤培育，这些大都取得令人欣慰的成果，仅以2006、2007两年的统计显示，卢湾区青少年活动中心培养的中小学生在全市、全国各大科技艺术比赛中均取得了骄人的成果，2006年，学生获市级一等奖以上者艺术类奖项65名，科技类奖项92名；2007年，师生努力，更上一层，艺术类奖项75名，科技类奖项97名。近两年来，在活动中心教师的精心指导和培育下，已有300多项学生科技创造发明成果拥有知识产权。

●教师发展成果   在推进青少年素质、构筑基础教育现代化的进程中，卢湾区青少年活动中心广大教师逐步形成了一个共识，那就是“教师个体的专业化发展之路就在培育学生的具体过程中”，中心教师在精心培养学生的过程中，努力追求自身专业发展的更高阶段。因此，在学生成果不断涌现的同时，中心的教师的专业水平也得到了大幅度的提升，一批名师、品牌教师、区学科带头人、骨干教师等在各学科育人中展示风采。在他们的专业精神和技能的影响下，一个积极向上、追求卓越的师资团队正在逐步形成，教师成果层出不穷，教师个人和团队在相关竞赛中纷纷得奖。

●中心建设成果   卢湾区青少年活动中心成立三周年来，在不断探索新时期校外教育的推进模式，逐步确立了校外教育机构在区域内容基础教育现代化建设中的主体地位，特别是在“特色项目培育”方面，取得了一定的成果、积累了一定的经验、形成了一套机制，赢得上级领导、基层学校和社区市民的交口称赞。经过这些年的着力研发和精心培育，目前卢湾区青少年活动中心已经逐步形成了“四大青少年培训特色项目”：

一是以古典诗词、国画书法、民族器乐等为载体的上海市民族文化培训基地。在上海市教委、上海市科技、艺术教育中心、卢湾区教育局有关领导的直接关心扶植下，活动中心根据青少年实际需要，挖掘内部潜力，聘请专家名师，开设了国画、书法、民乐、诗词等项目，寓民族精神教育于文娱培训之中，让学生在学习和娱乐的同时，体悟到了中华民族文化的精髓，受到了很好的中华民族精神教育。

二是以规范化青少年创新人才培养打造“卢湾区青少年科学研究院”。未来国际竞争的焦点，集中在国家的科技和人才力量上，而创新人才的培养必须从小做起。正是秉持这一强国教育理念，卢湾区青少年活动中心整合多方专业力量，创办了“卢湾区青少年科学研究院”，取得了非常优异的成果，仅以2007年一年统计为例，全区共有27所学校参加活动，送区级评审的创新课题有2000余项；科学院立项资助与辅导创新实践课题80项，评选卢湾区三星级以上“明日科技之星”的学生201名。其中33名获卢湾区五星级“明日科技之星”称号。

在市科委与教委组办的各类创新竞赛与评选活中，共获一等奖6项、市青少年“明日科技之星”称号3项，市青少年“明日科技之星”称号提名2项，市青少年“明日科技希望之星”称号5项，获奖率在全市名列前茅。

三是以探索科学奥秘、培育科学素养为特征的“上海市青少年科技探索馆”。实践与体验是青少年科学素养培育的良好途径和方法。在上海市科委、卢湾区区委、区府、卢湾区教育局、卢湾区科委的全力支持下，一个全市领先的体验式青少年科技探索馆在卢湾区青少年活动中心内落成，它具有丰富的多元科普教育资源的课程体系、灵活直观的自主体验式教育模式，使广大学生在学习知识中，通过对直观教具的操作，通过自己不断的探索来获取成功的喜悦，是广大中小学生最为喜欢的科普教育场所。自2007年2月开馆以来，实行365天每天免费开放，每月的月平均参观人数持续在6500人次以上，特别是7月份参观人数竟达到了21372人次，统计到2007年底，参观学生人数达99921人次。

四是以管曲丝韵抒发民族魂的“万千民族管弦乐团”。本着“民族乐曲培育青少年民族精神”的教育思考，我们依托活动中心的全新设施、精良师资和外聘专业教授，于2005年组建了一支大型的学生民族乐队——“万千民族管弦乐团”，下设民族管弦乐、打击乐、古筝等八个分乐队，共100余人。乐队成立至今，已编排了《庆典序曲》、《石板腰鼓》等20多个曲目，成了青少年学生在专家和名师指点下，自主编排、自主娱乐、陶冶情操、传承民族文化的乐园。